Adultez Intermedia

Edad Adulta Intermedia
La edad adulta intermedia es una etapa, distinta de la vida, comprendida entre los 40 y los 65 años, con sus propias normas sociales, roles, oportunidades y desafíos, varía de acuerdo con la salud, género, grupo étnico, posición socioeconómica, cultura, así como en la estructura genética, para muchos, es simplemente una más de las tantas transformaciones que tiene la vida y se ajustan a ellas con facilidad.
Ante las perdidas físicas los adultos muestran una imagen mas equilibrada ya que consideran que la edad madura es un tiempo no solo de deterioro y perdida sino también de crecimiento donde se revaloran metas aspiraciones y se deside como usar mejor la parte restante del ciclo vital, por lo tanto pueden enfrentar los cuestionamientos de esa etapa con más conciencia y comprensión de sí mismos y de los demás; con más sabiduría, coraje y con una mayor capacidad para el amor y el disfrute
Cambios físicos.
Son resultado directo del envejecimiento biológico, de la estructura genética, los hábitos de salud y el estilo de vida, la mente y el cuerpo tienen forma de compensar los cambios que ocurren en el funcionamiento sensorial y motor si bien son cambios pequeños, graduales y casi imperceptibles, la realidad es una ligera perdida de la agudeza visual, debido a cambios en la pupila, que pueden dar origen a la presbiopia o la miopía, tambien se hace presente la Presbiacusia con mayor incidencia en los hombres.
La sensibilidad al gusto y el olfato declinan al disminuir la sensibilidad de las papilas gustativas y el número de células olfatorias provocando sensaciones insípidas hacia las comidas a los 45 años los adultos empiezan a perder sensibilidad al tacto y al dolor
La fuerza y coordinación disminuyen gradual mente en los 20 años y es perceptible para los 45 años, los síntomas son, debilitamiento en la espalda y músculos de piernas, esto se debe a la perdida de fibra muscular, que es reemplazada por grasa, el ejercicio ayuda a prevenir la perdida de musculo e incluso a recuperar la fuerza.
La perdida de resistencia se debe al decremento gradual de la energía que usamos para mantener las funciones vitales
Cambios estructurales y sistémicos.
En esta etapa la apariencia es de una piel menos firme y suave, el cabello se vuelve más delgado y tiende a encanecer por la disminucion de melanina, tambien se da aumento de peso debido a la acumulación de grasa corporal y se pierde estatura debido al encogimiento de los discos intervertebrales.
La perdida ósea deja como resultado, huesos delgados y quebradizos, esta pérdida es ocasionada por factores de estilo de vida (tabaquismo, alcohol, dieta inadecuada.) el ejercicio aeróbico de resistencia con pesas y el consumo de calcio con vitamina C hacen más lento el proceso.
En algunos adultos la enfermedad cardiaca se vuelve más común al final de los 40 e inicios de los 50 años, en especial entre hombres. La capacidad vital de los pulmones, la regulación de la temperatura y la respuesta inmunológica disminuyen, incluso el sueño es menos profundo.
Salud
La nutrición, el tabaquismo, consumo de alcohol, la posición socioeconómica y otras influencias indirectas como la raza origen étnico y el género afectan la salud en la madurez.
Muchas personas maduras están preocupadas por las señales potenciales de declinación, donde se pueden hacer presentes enfermedades como
La hipertensión, el cáncer, la enfermedad cardiaca, la diabetes tipo II y el SIDA que tiende a ser más grave en esta etapa por el debilitamiento del sistema inmune.
Desarrollo cognoscitivo
Algunos científicos del desarrollo encuentran cualidades distintivas en el pensamiento de los adultos maduros, afirman que el conocimiento acumulado cambia la forma en que opera la inteligencia fluida, por lo tanto el papel de la experiencia es una clase de inteligencia cristalizada. Se a sugerido que con la experiencia, el donde el procesamiento de la información se encapsula y “captura” habilidades fluidas para la solución experta de problemas.
Pensamiento integrador.
Los adultos maduros combinan la lógica con la intuición y la emoción; integra hechos e ideas conflictivas, así como la nueva información Interpretan lo que leen, ven, o escuchan en términos significativos para ellos. En lugar de aceptar algo por su valor evidente, lo filtran a través de su experiencia en la vida y aprendizaje previo, por lo tanto tambien, tienden a ser eficientes en la solución de problemas prácticas.
Creatividad.
La creatividad empieza con el talento, los adultos comienzan por sí mismos y corren riesgos; tienden a ser independientes, no conformes, poco convencionales, y flexibles, además de que están abiertos a nuevas ideas de experiencias, sus procesos mentales a menudo son inconscientes, lo que las lleva a momentos repentinos de iluminación.
La creatividad se desarrolla a lo largo del tiempo y de un contexto social, donde el ambiente político cultural puede afectar la creatividad o inhibirla.
¿Trabajo y educación: Son absolutos los roles basados en la edad?
En las naciones industrializadas la estructura vital tradicional esta diferenciada por edad.
De acuerdo con Riley, cuando los adultos se jubilen quizás no sepan qué hacer con la abundancia repentina de tiempo.
En la sociedad integrada por la edad los distintos tipos de roles, aprendizaje, trabajo, tiempo libre, estarían abiertos a los adultos, así mismo sería posible intercalar periodos de educación, trabajo, tiempo libres a todas las edades a diferencia de la estructura actual.
Patrones y trayectorias ocupacionales.
Eli Genzberg (1972), concluyo que las trayectorias profesionales en esta etapa caen en patrones estables o cambiantes. Las persona s con patrones estables permanecen en una sola vocación y a menudo alcanza posiciones de poder y de responsabilidad Los cambiantes tratan de lograr un mejor equilibrio entre lo que pueden hacer y lo que desean, esto en ocasiones conduce a un cambio de carrera.
Trabajo y desarrollo cognoscitivo
El trabajo influye en el conocimiento cognoscitivo. Cuando las personas adultas se comprometen con un trabajo significativo y desafiante, tienden a demostrar un desarrollo cognoscitivo más fuerte en competencia que sus pares y según Seattle las oportunidades más estimulantes mantienen y agudizan la mente.
El aprendizaje maduro
Para muchos adultos el aprendizaje formal es una manera de desarrollar el potencial cognoscitivo y relacionarse con el cambiante mundo del trabajo, como resultado a esa actitud, se incorpora para la gran población de adultos, clases nocturnas, sábados, cuidados de hijos, ayudas financieras, cursos gratuitos y aprendizaje a distancia atravez de las computadoras.
Desarrollo Psicosocial y Emosional en la Edad Adulta Intermedia
La persona busca sentirse valorada socialmente su principal obstáculo es el estancamiento, lo más importante es lograr la generatividad, en esta etapa es probable que la persona, esté en sus años de mejor solvencia económica y usualmente sus hijos están completamente crecidos o casi crecidos, muchos están en la posición financiera más segura de sus vidas, la mayor fuerza de la edad intermedia proviene de haber vivido lo suficiente para adquirir experiencia social y profesional valiosa.
En esta etapa tanto los hombres como las mujeres revaloran y reflexionan sobre si han alcanzado o no sus metas, esto incita a mucha gente a cambiar de una actividad profesional a otra, de dejar a su conyugue o algunas a jubilarse, tambien piensan en el tiempo que les queda por vivir, y tratan de sacar el máximo provecho de sus años restantes.

ENFOQUES
SIGMUND FREUD: TEORIA PSICOSEXUAL.
Etapa genital (adolescencia y edad adulta)
Los cambios fisiológicos de la pubertad realimentan el lívido, energía que estimula la sexualidad. Relaciones heterosexuales y exogámicas. Es la última etapa, antes de entrar a la edad adulta.
ERIK ERIKSON: TEORÍA PSICOSOCIAL.
Según Erickson en la adultez media se presenta la generatividad v/s el estancamiento.
La generatividad edejar un legado a lñas generaciones futuras y convirtiéndose en un adulto que es capaz de guiar al adolescente y al adulto joven con lo que se siente feliz, si esto no ocurre se produce el estancamiento que es intentar vivir todos los momentos que no realizó durante su adolescencia
El adulto en esta etapa opera dentro de tres dominios:
Pre creativo: consiste en dar y en responder a las necesidades de la siguiente generación.
Productivo: consiste en integrar el trabajo a la vida familiar y cuidar a la siguiente generación.
Creativo: consiste en hacer aportaciones a la sociedad en gran escala.

JEAN BAKER MILLER: TEORÍA RELACIONAL.
Las mujeres continúan la búsqueda de la reciprocidad en las relaciones.
Los hombres consolidan actividades productivas; otros continúan en la búsqueda del auto crecimiento.
CARL G. JUNG
Para Jung el adulto requiere de la individuación, es decir, el surgimiento del verdadero yo, en la madurez la gente cambia su preocupación a su yo interno espiritual y buscan la “unión de los opuestos”, expresando los aspectos que antes no habían “reconocido, como renunciar a la imagen de juventud y reconocer la mortalidad.
Desarrollo Emocional y Social en la Edad Adulta Intermedia
Según las investigaciones los hombres tienes cuatro trayectorias generales en esta fase de su existencia:
Hombre trascendente-generativo: No sufre la crisis de la madurez, y ha encontrado soluciones adecuadas a casi todos los problemas, de manera que la madures es un periodo de realización y de logros.
Hombre subdesarrollado: es un individuo que resuelve los problemas aparentando que todo está bajo control, aunque no sea así, en los profundo de su ser se siente perdido, confundido o aburrido.
Hombre en la crisis de la madurez: se siente confundido y piensa que todo su mundo está desintegrándose. Es incapaz de cumplir con las exigencias y resolver los problemas
Hombre vegetativo-decepcionado: quien ha sido infeliz o se ha sentido enajenado durante gran parte de su vida, además muestra las señales de una crisis de la madurez no puede enfrentar los problemas.
También las mujeres presentan a menudo transiciones y reevaluaciones difíciles:
Mujeres tradicionales: las que se habían definido antes en función de los roles familiares, les era relativamente sencillo adoptar el rol de mujeres maduras responsables de su futuro. Sus problemas principales giraban en torno a los compromisos pasados y al potencial no utilizado.
Mujeres innovadoras: que realizaron una carrera, comenzaban a considerar muy difícil llegar a la cima y empezaban a revalorar “el trabajo que había hecho en su persona” en su búsqueda y sus efectos.
Mujeres expansivas: al llegar a la madurez introdujeron cambios profundos en sus metas con el fin de ampliar sus horizontes. Algunos iban a regresar a la escuela a fin de prepararse para nuevos trabajos o convertían los pasatiempos evocaciones.
Manifestantes: que habían sido empujadas a una adultez prematura durante la adolescencia y que trataban de posponer en lo posible la madurez.
Matrimonio: la pareja se refuerza producto de la libertad que se da con la partida de los hijos, se renueva el interés sexual, aumento en la intimidad y una valoración de la relación con base a los años de convivencia, surgen conflictos que estaban latentes a lo largo de la vida de la pareja que no se habían resuelto por alguna razón, después de los 50 predominan los problemas de comunicación en la pareja y los de la distribución de tiempo y de actividades de ocio. Las relaciones extraconyugales son relativamente comunes durante esta etapa.
Las personas casadas tienden mayores niveles de salud física y mental que los solteros y divorciado y parece ser más satisfactorio para los hombres que para las mujeres.
Divorcio: es la culminación de un largo proceso de distanciamiento emocional y la amenaza del bienestar en la vida adulta por no saber que hacer sin su pareja de tantos años. Las parejas de edad adulta intermedia se separan por muchas de las mismas razones que las más jóvenes, mayores expectativas en cuanto al matrimonio, interés en terminar una relación no satisfactoria, creciente aceptación del divorcio y leyes sobre divorcio menos estrictas.El volver a casarse es más común en los hombres que en las mujeres.
La vida después del Divorcio:
A menudo causa dolor y duelo la pérdida de una relación íntima, cuando los divorsiados quieren reahacer su vida les puede resultar complicado comenzar de nuevo sobre todo cuando hay hijos, En esta etapa se dan problemas que no se habían tenido cuando estaban casados, como las dificultades económicas. Una importante minoría de divorciados de ambos sexos permanece amargados aislados hasta 10 años después de separarse. Otros pierden prácticamente todo contacto con sus hijos y a pesar de contar con suficientes recursos, se niegan a cubrir gastos como la colegiatura.
Mujeres:
Suelen sentir que tienen una “nueva oportunidad”
Las mujeres mayores no le es fácil abandonar su rol anterior.
Suelen mejor la autoestima
Se presentan problemas con respecto a la pensión alimenticia.
Al darse problemas económicos las mujeres se agobian y dedican menos tiempo a sus hijos y a sus asuntos personales.
Hombres:
Manteniendo los varones dos familias deben tener que optar por un segundo empleo,
Ellos buscan una nueva esposa para que se encarguen de ellos
Los divorciados presentan la tasa m{as elevada de segundas nupcias entre los grupos de soleteros, pueden triplicar sus casamientos.
Muchos varones de edad madura se casan con mujeres más jóvenes.
Familias Reconstruidas:
Esto sucede cuando las personas divorciados o viudas vuelven a casarse y enfrentan mas problemas de ajuste que la familia primaria, los padrastros y madrastras a menudo descubren que lograr una relación familiar satisfactoria es más difícil de lo que imaginaron, en cuanto los hijos deben tratar de ocupar un sitio en la vida de ellos que no sea igual al del progenitor biológico, no se debe tratar de competir con el verdadero progenitor, es un gran desafío ya que es corregirlos, adaptarse a sus hábitos y a sus personalidades y ganarse su aceptación.
Relación con padres mayores: En esta etapa muchas personas pueden considerar a sus padres por primera vez con objetividad, sin idealizarlos ni culparlos por sus errores y actitudes inadecuadas, los adultos de edad madura y sus padres mantiene un vínculo de afecto muy grande, en ese momento es cuando se puede devolver toda la ayuda que ellos nos brindaron, por lo tanto Se produce un cambio de rol (los hijos toman el rol que antes correspondía a los padres). Significa aceptar que son débiles, vulnerables y que se pueden morir en cualquier momento por lo que aumenta el sentimiento de vulnerabilidad personal.
Los abuelos: Los abuelos influyen sobre sus nietos como cuidadores, compañeros de juego, historiadores familiares, consejeros, modelo de rol y como intermediarios entre nietos e hijos.
Se dice que hay cuatro roles importantes y a menudo simbólicos en general del abuelo y la abuela:
Presencia: su rol más importante consiste simplemente en estar allí.
Guardián de la familia: estar disponibles en momentos de emergencia.
Arbitro: inculcar valores familiares y negociarlos, en preservar la continuidad de la familia y ayudar cuando surgen conflictos.
Conservar la memora histórica de la familia: transmiten tradiciones familiares.
Laboral: etapa de mantenimiento, disminuye la tendencia a aventurarse laboralmente, puede ser un período de satisfacción o frustración, en ambos casos, existe un conflicto de valores entre seguir esforzándose o descansar y disfrutar de lo que se ha logrado
Hijos: se da una relación más simétrica, el padre debe promover la autonomía y la independencia de los hijos, la madre debe aceptar el desarrollo de sus hijos hacia la individualidad y establecer una relación más distante y de apoyo. Los hijos tratan de diferenciarse de los padres y eso será difícil cuando ellos son rígidos y no evolucionan.
El nido vacío: aparece cuando los hijos se van del hogar, esta etapa puede ser difícil si los padres se han ido distanciando con el tiempo, si cultivaron intereses distintos y si ya no están acostumbrados a una convivencia prolongada.
El nido abarrotado: es cuando los hijos vuelven a la casa de sus padres por problemas económicos o divorcio, los ancianos tienden a centrar la atención y la ayuda en el hijo que más lo necesita. Pueden abrir su hogar al hijo cuyo matrimonio ha terminado; y aquéllos con hijos incapacitados generalmente mantienen su rol protector mientras viven. Los adultos con matrimonios infelices, divorciados y viudos, por lo general se vuelven más cercanos a sus padres y obtienen de ellos el apoyo que no consiguen de su cónyugue.
Los padres de edad intermedia tienden a permanecer involucrados con sus hijos adultos jóvenes y continúan dándoles más de lo que obtienen de ellos, tambien se dan a la tarea de aceptar a los hijos como son y no como ellos hubiesen espèrado y soñado que fueran.
Relaciones homosexuales:
Los hombres gay que no salen del clóset hasta la edad madura pasan por una búsqueda prolongada de identidad que está marcada por la culpa, el secreto, un matrimonio heterosexual y relaciones conflictivas con ambos sexos.
Algunos se mudan a ciudades con mayores poblaciones homosexuales, donde es más fácil buscar y formar relaciones.
Relación con los hermanos: las relaciones con los hermanos son las más duraderas en la vida, el conflicto entre ellos tiende a disminuir con la edad, debido quizás a que los hermanos que no se llevan bien se ven con menor frecuencia, pero permanecer en contacto es importante para el bienestar psicológico en la edad madura.
Amistades:
La amistad cubre a menudo muchas necesidades psicológicas esenciales en el caso de personas que enviudaron o cuyos hijos son mayores, de modo que consideran a los amigos semejantes a ellos en muchos aspectos y subrayan la importancia de compartir experiencias y buena comunicación.
Sexualidad en la Edad Adulta Intermedia
La sexualidad es muy importante en la adultez intermedia. Eso si, no se puede negar que físicamente ambos sexos experimenten perdidas en la capacidad reproductiva, las mujeres pierden la capacidad de concebir un hijo con la llegada de la menopausia y en los hombres empieza a disminuir la fertilidad con la andropausia, la mujer sufre una disminución del estrógeno y la progesterona mientras que el hombre tiene una disminución en la testosterona, los síntomasque sufre la mujer son bochornos, resequedad vaginal y disfunción urinaria. El hombre no tiene ningún síntoma determinado de esta índole. Algunos de los cambios sexuales que sufren las mujeres son excitación menos intensa, orgasmos menos frecuentes y de corta duración. Los hombres por su parte tienen una pérdida de la excitación psicológica, erecciones menos frecuentes, orgasmos más lentos, periodo refractario mas largo y se incrementa el riesgo de la disfunción eréctil.
Crisis
La famosa crisis de la mediana edad es en promedio a la edad de los 45 años. En esta la persona “suele experimentar una profunda crisis personal, por lo general sin demasiada coincidencia de lo que esta sucediendo”. (Oller, J. 2004) Carl Jung la denominó la “crisis el solsticio”.
Para las muejres la crisis de la mediana edad viene en la forma del denominado ‘sindrome del nido vacio’, el cual es denominado por Papalia (2005) como “la fase de transición de la paternidad luego de que el ultimo hijo abandona el hogar”, por otra parte la madre busca un reencuentro tanto con ella misma como con su pareja., tambien busca nuevos proyectos personales y laborales.
A diferencia algunos hombres de la mediana edad que enfrentan estas crisis, se empeñan en demostrar que continúan siendo jóvenes por lo tanto sienten la necesidad de hacer algo completamente diferente, de manera que cambian de esposa, otros cambian de coche, algunos inclusive de sexo”.
La causa de esta crisis viene acompañada de “cambios fisiológicos y hormonales, son los cambios que se viven durante la denominada menopausia e la mujer y la viropausia o andropausia del hombre”. (Oller, J. 2004)
Formas de enfrentar la crisis de la mediana edad
Cuidando el cuerpo,
Manteniendose activo,
Sostener y alimentar los vínculos sociales,
Cuidar la relación de pareja,
Explorar nuevos intereses,
Divertirse
Emprender nuevas actividades,
Abrirse al mundo y aceptar nuevos desafíos.

Adultez temprana

Edad Adulta Temprana

Definición:
Desde los 18 hasta los 30/40 años aprox.
Es el comienzo de la mayoría de edad. Muchos caracterizan la adultez temprana como el período que va desde los 18 años (cuando se es legalmente adulto) hasta el momento en que el individuo encuentra empleo y asume sus roles familiares: funda una familia, tiene hijos, entre otros.
Desarrollo físico
Se sientan el cimiento para el funcionamiento físico a lo largo del ciclo de vida, de ahí su importancia en que esta base sea fortalecida
Características
Los adultos jóvenes por lo general se encuentran en su máximo de la salud, fuerza, energía y resistencia.
Están en el máximo de su funcionamiento sensorial y motor.
La agudeza visual es óptima entre los 20 y 40 años; el gusto, el olfato y la sensibilidad al dolor usualmente permanecen intactos hasta los 45 años.
Tenemos la pérdida de la audición que usualmente comienza en la adolescencia y se agudiza después de los 25 años.
Problemas
A pesar que la salud en su mayoría es dirigida por la alimentación que lleven los adultos jóvenes, si duermen lo suficiente, la actividad física realizada, sus vicios: fumar, beber o consumen drogas, por lo que contribuyen considerablemente en la salud y bienestar presente y futuro.
Algunos adultos, incluso jóvenes, no realizan la actividad física necesaria para evitar el sobrepeso, esta decisión pone en riesgo la salud.
Influencias genéticas en la salud
La salud de los adultos jóvenes es entre buena y excelente.
Algunos jóvenes, no realizan la actividad física necesaria para evitar el sobrepeso, esta decisión pone en riesgo la salud.
La mayoría de las enfermedades son multifactoriales, e involucran causas genéticas y ambientales.
Es importante tomar las medidas preventivas, como las pruebas de Papanicolaou para detectar el cáncer cervical y el auto examen testicular para detectar el cáncer testicular.
Influencias conductuales en la salud y la condición física
La mayoría de personas relacionan la salud con la practica de hábitos que nos enseñan desde pequeños: consumir alimentos de manera regular, practicar algún tipo de ejercicio, respetar las horas de sueño 7 a 8 horas para evitar sufrir accidentes, o evitar el envejecimiento prematuro de la piel, disminución del aprendizaje verbal, la memoria.
La interrelación de los aspectos físicos, cognoscitivos y emocionales de cada individuo y el conocimiento acerca de la salud afectan la forma de actuar, y su actuar repercute a su vez en como se sienten. La personalidad, las emociones y el entorno social lo inducen a adoptar comportamientos poco saludables.
Nutrición y colesterol
Los hábitos alimentarios cumplen un papel importante en las enfermedades cardiacas. El consumo de frutas y legumbres ricas en carotenoides (zanahoria, camote, brócoli, espinaca y melón) pueden disminuir el riesgo de una enfermedad cardiaca y de apoplejía.
El consumo de grasa incrementa los riesgos cardiovasculares, y en particular los niveles de colesterol pueden producir enfermedades coronarias.
Para reducir estos riesgos de enfermedades coronarias es necesario seguir una dieta y tomar medicamentos.

Obesidad
La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha denominado a la obesidad como una epidemia mundial por lo que se considera una enfermedad que hay que controlar.
La propaganda sobre restaurantes de “comida rápida” (Mac-Donald) son un elemento importante que inducen a las personas consuman en proporciones abundantes, dietas altas en grasa, la tecnología que ahorran el trabajo y el ejercicio y las actividades recreativas sedentarias como la televisión y las computadoras, juegos de videos.
Además vivimos en una sociedad que induce a las personas a mantenerse delgados, a señalar a las personas obesas lo que puede acarrear problemas emocionales.
Actividad Física
La actividad física ayuda a mantener un peso corporal deseable.
Construye músculos fuertes, fortalece el corazón y los pulmones, disminuye la presión sanguínea, protege de enfermedades cardiacas, de la diabetes, del cáncer, alivia la ansiedad, la depresión, alarga la vida, entre otras.
Debemos tomar el hábito de realizar actividad física en la vida diaria, como caminar en lugar de conducir distancias cortas o subir escaleras en vez del elevador.
Efectos positivos de la actividad física sobre el organismo
Tabaquismo
El tabaquismo es la principal causa de muerte en los Estados Unidos.
Cada año mata aproximadamente a 400,000 personas y las víctimas del tabaquismo pasivo, el número de muertes puede llegar a 450,000.
La relación entre el tabaquismo y el cáncer de pulmón está bien establecida. Además otros como, Cáncer de estómago, hígado, laringe, boca, esófago, vejiga, riñón, problemas gastrointestinales, enfermedades respiratorias.
La adicción al tabaco puede ser genética y ciertos genes pueden afectar la capacidad para dejar de fumar.
En la actualidad la medicina lanza al mercado algunos aliados en la lucha por disminuir esta adicción como lo son:la goma de mascar, los parches y los atomizadores nasales de nicotina mezclados con orientación psicológica ayudan a personas adictas a reducir el consumo.
Alcohol
Definicion : Es una enfermedad crónica que implica dependencia del consumo de alcohol
Estadística
Los adultos jóvenes de entre las edades de 21 a 35 años dicen que consumen alcohol al menos una vez al mes y los más que beben son los de 21 años.
Los Jóvenes aprovechan la etapa Universitaria para iniciar este vicio utilizándolo como su lugar principal para beber.
El consumo de alcohol se asocia con riesgos como los accidentes automovilísticos, pese a las múltiples advertencias que se muestran en los medios de comunicación y las campañas que condenan esta actividad.
El consumo de alcohol provoca ausentismo de estudiantes a sus lecciones aparte de bajar sus calificaciones, desarrollan problemas de salud, se involucran en actividades sexuales no planeadas e inseguras.
Consumo de drogas
La marihuana es la droga más popular entre adultas jóvenes y adolescentes
El consumo de drogas alcanza su máximo entre los 18 y 20 años. Por lo general, las tasas disminuyen con la edad hasta el inicio de los 40.
El consumo a largo plazo de la marihuana está asociado con pérdida significativa de la memoria y la atención.
El consumo crónico y excesivo de la cocaína también puede deteriorar el funcionamiento cognoscitivo
Influencias indirectas en la salud y la condición física:
(Posición socioeconómica y raza u origen étnico)
Según las estadísticas las personas con alto ingreso consideran que su salud es mejor y viven más tiempo que la gente con bajo ingreso.
También entre menos escolaridad tenga la persona, mayor es la posibilidad de que muera por enfermedades contagiosa, lesiones o enfermedades crónicas o que sea víctima de homicidio o suicidio.
Género
La salud en los hombres implica mayor estancia en el hospital y es más probable que sus problemas de salud sean más crónicas y peligrosos para la vida. Las mujeres se informan más que los hombres acerca de la salud, por lo que hacen más para prevenir las enfermedades, tienen mayor conciencia de los síntomas y son mas abiertas sobre temas médicos.
Relaciones sociales y salud
Las relaciones personales son vitales para la salud, las personas aisladas de los amigos y la familia tienen una probabilidad dos veces mayor de enfermar y morir, que la gente que mantiene vínculos sociales. Las personas casadas, en especial los hombres, suelen tener mejor salud física y en algunas investigaciones, psicológicas, que los que nunca se han casado, son viudos, separados o divorciados. La gente casada también tiende a estar mejor financieramente que es un factor asociado con la salud física y mental.
Temas sexuales y reproductivos
Definiciones:
El sexo es todo aquello que esta involucrado con los genitales y sus funciones, y esta relacionado con la reproducción humana la mayoría de los adultos confunden sexo genital con sexualidad.
La sexualidad se relaciona con el desarrollo psicobiosocial del individuo, através de la evolución de las diferentes etapas (orales, anales, uretrales, genitales)
Síndrome premenstrual: Es un trastorno que produce incomodidad física y tensión emocional en el lapso de una a dos semanas antes del periodo menstrual. Por lo general, le afecta a las mujeres en sus 30 años o mayores.
Enfermedades de transmisión sexual : las tasas más altas para la mayoría de estas enfermedades están entre adolescentes y adultos jóvenes. Algunas de estas enfermedades son la sífilis, el herpes genital, la gonorrea, el SIDA. En todo el mundo, el SIDA es la cuarta causa de muerte y la mayoría de los infectados son heterosexuales. Una manera para reducir el riesgo de infectarse es utilizar el condón, sin embargo, muy pocos lo utilizan.
Para empezar hablando de este tema es muy importante tomar en cuenta que significa sexo y sexualidad.
El sexo es todo aquello que esta involucrado con los genitales y sus funciones, y esta relacionado con la reproducción humana la mayoría de los adultos confunden sexo genital con sexualidad.
La sexualidad se relaciona con el desarrollo psicobiosocial del individuo, através de la evolución de las diferentes etapas (orales, anales, uretrales, genitales)
La actividad sexual y reproductiva además de producir placer en ocasiones conduce a la paternidad.
Esas importantes funciones naturales también implican preocupaciones físicas. Tres de esas preocupaciones son el síndrome premenstrual (SPM), las enfermedades de trasmisión sexual (ETS) y la infertilidad.
El síndrome premenstrual
Es un trastorno que produce incomodidad física y tensión emocional en el lapso de una a dos semanas antes del periodo menstrual. Los síntomas influyen fatiga, antojos de ciertos alimentos, dolores de cabeza, hinchazón y sensibilidad de los senos, inflamación de manos y pies, inflamación abdominal, nauseas, constipación, aumento de peso, ansiedad, depresión, irritabilidad, cambios en el estado de animo, llanto y dificultad para concentrarse o para recordar
El tratamiento del SPM es controversial. Un estudio controlado y aleatorizado demostró que un tratamiento de gran uso, la aplicación de progesterona en forma de una píldora o supositorio, no resulta más beneficio que un placebo (Freeman, Rickels, Sondheimer y polansky, 1990). En un estudio de seguimiento, las píldoras contra la ansiedad resultaron más efectivas. Para los síntomas mas moderados, algunos médicos recomiendan hacer ejercicio y cambios en la dieta, como evitar la grasa, el sodio, la cafeína y el alcohol.
Enfermedades de transmisión sexual

La mayor incidencia se encuentra entre adolescentes y adultos jóvenes. Algunas de estas enfermedades son la sífilis, el herpes genital, la gonorrea, el SIDA. En todo el mundo, el SIDA es la cuarta causa de muerte y la mayoría de los infectados son heterosexuales. Una manera para reducir el riesgo de infectarse es utilizar el condón, sin embargo, muy pocos lo utilizan.
Infertilidad:
La incapacidad para concebir un bebe después de intentarlo durante 12 meses, la fertilidad de las mujeres empieza a disminuir al final de los 20 años, con decrementos considerables durante los 30. La fertilidad de los hombres es menos afectada por la edad, pero disminuye de manera significativa a finales de los 30.
La fertilidad de las mujeres empieza a disminuir al final de los 20 años, con decrementos considerable durante los 30. Si está en el hombre, en ocasiones se bloquea un conducto eyaculatorio, lo cual impide la salida de los espermatozoides; o quizás los espermatozoides sean incapaces de nadar lo suficiente para alcanzar el cuello del útero.
La reproducción asistida
Definición:
Es la fertilización fuera del cuerpo de la madre. Muchas mujeres conciben con éxito de esta manera. Entre ellos se encuentran la inseminación artificial que implica inyectar espermatozoides en la vagina, cuello uterino o útero de la mujer.
La inseminación artificial:
Entre ellos se encuentran la inseminación artificial que implica inyectar espermatozoides en la vagina, cuello uterino o útero de la mujer.
Desarrollo cognoscitivo
El pensamiento en la edad se basa en la intuición, la emoción y la lógica para ayudar a la gente a afrontar un mundo que parece caótico. Aplica la experiencia a las situaciones más ambiguas. Se caracteriza por la capacidad para manejar la incertidumbre, la inconsistencia, la contradicción, la imperfección y el compromiso. Este tipo de cognición adulta se denomina pensamiento postformal.
Desarrollo moral
En la teoría de Kohlberg el desarrollo moral de los niños y adolescentes acompaña a la maduración cognoscitiva, los jóvenes avanzan en el juicio moral a medida que se libera del egocentrismo y se vuelven capaces de pensamiento abstracto.
De acuerdo con Kohlberg el avance al tercer nivel del razonamiento moral, la moralidad posconvencional guiada por principios es principalmente una función de la experiencia. La mayoría de la gente no alcanza este nivel sino hasta los 20 años.
Cultura y desarrollo moral
El modelo de Kohlberg capturaba los elementos pre convencionales y convencionales del pensamiento budista, era inadecuado para entender los principios budistas posconvencionales de cooperación y no violencia.
Mientras el sistema de kohlberg se basa en la justicia, el espíritu chino se inclina hacia la conciliación y la armonía. En el formato de kohlberg quienes responden toman una decisión basada en su propio sistema de valores.
Género y desarrollo
Carol Gilligan argumentó que su sistema da un lugar más alto a los valores “masculinos” de justicia e imparcialidad que a los valores “femeninos” de compasión, responsabilidad y interés. Gilligan sugería que el dilema central de una mujer es el conflicto entre sus propias necesidades y las de los demás, los hombres esperan asertividad y juicio independiente , las mujeres esperan autosacrificio y preocupación por los otros.
Educación y trabajo
Transición a la Universidad
En la actualidad casi todos los estudiantes que se gradúan de la preparatoria planean continuar su educación hasta cierto punto, y casi dos de cada tres van directamente a la universidad.
Las mujeres obtienen más de la mitad de todos los grados de licenciatura, sin embargo, las mujeres todavía tienden a especializarse en campos tradicionalmente “femeninos”, como educación, enfermería y psicología.
Cada vez, los cursos universitarios e incluso los programas de postgrado o certificación están disponibles mediante el aprendizaje a distancia, en el cual el instructor y el estudiante están separados por el espacio, y en ocasiones, por el tiempo.

Crecimiento cognoscitivo en la universidad
La universidad representa una apoca de descubrimiento y de crecimiento personal, además la elección de una carrera representa la búsqueda de un interés apasionado o el preludio de una carrera futura.
Los estudiantes que se especializan en ciencias naturales, humanidades y ciencias sociales mostraban avances en el razonamiento cotidiano para su último año, aun cuando diferentes cursos del estudio promovían distintas clases de razonamiento. El entrenamiento en las ciencias sociales da lugar a ganancias en el razonamiento estadístico y metodológico, la habilidad para generalizar patrones. Los estudiantes que se especializan en humanidades y ciencias sociales tienen un mejor razonamiento condicional, lógica deductiva formal como la que se utiliza en la programación de computadoras y las matemáticas.
Desarrollo de la personalidad
Para explicar el desarrollo psicosocial del adulto temprano se está representado por cuatro enfoques principales. Los cuatro enfoques son los modelos de etapas normativas, el modelo del momento de los eventos, los modelos de rasgos y los modelos tipológicos.
Modelos de etapas normativas
Estos son modelos teóricos que describen el desarrollo psicosocial en términos de una secuencia definida de cambios relacionados con la edad. Entre estos modelos encontramos el de Erik Erikson que creía que la personalidad cambia a lo largo de la vida y cada persona sigue la misma secuencia básica de cambios sociales y emocionales. Los cambios son normativos porque son comunes a la mayoría de los miembros de una población y emergen en períodos seguidos o etapas, marcadas en ocasiones por crisis emocionales que preparan el camino para el desarrollo posterior.
Modelo del momento de los eventos
En lugar de considerar que el desarrollo de la personalidad adulta es una función de la edad, el modelo del momento de los eventos, apoyado por Bernice Neugarten y otros sostiene que el curso del desarrollo depende de cuando ocurren ciertos eventos en la vida de las personas.
Los eventos normativos de la vida también llamados eventos normativos graduados por la edad son aquellos que suceden a la mayoría de los adultos en ciertos momentos de la vida, los eventos como el matrimonio la paternidad, convertirse en abuelo y la jubilación. Los eventos que ocurren cuando se esperan están a tiempo los eventos que ocurre antes o después de lo usual se encuentran a destiempo L os eventos que son normativos cuando están a “tiempo “se vuelven no normativos cuando están a destiempo.
Modelos tipológicos
Block (1971) fue pionero del enfoque tipológico, el cual considera la personalidad como un todo en funcionamiento que afecta y refleja actitudes, valores , conducta e interacciones sociales.
Tipos básicos de la personalidad:
1-Las personas con resistencia del yo son bien ajustadas, tienen confianza en sí mismas , son independientes , expresivas, atentas, amables, cooperadoras y se concentran en la tarea.
2-Las personas sobrecontroladas son tímidas, calladas, ansiosas y dignas de confianza.
3-Las personas con poco control son activas, con energía, impulsivas, testarudas y se distraen con facilidad.
Integración de enfoques sobre el desarrollo de la personalidad:
Los modelos de etapas normativas fueron desarrollados a partir de entrevistas a profundidad y materiales biográficos .
Los modelos de rasgos se concentran en las tendencias básicas, que son las que menor probabilidad tienen de cambiar, aunque pueden manifesté de manera diferente en momentos distintos.
Los modelos tipológicos buscan identificar ciertas adaptaciones características, tal como la resistencia. Los modelos de crisis normativas y el modelo de los eventos destacan los procesos dinámicos que reflejan aspectos universales o particulares de la biografía objetiva.
Bases de las relaciones íntimas
Por lo general la edad adulta temprana es una época de grandes cambios en las relaciones personales que se dan a medida que la gente establece, renegocia o consolida vínculos basados en la amistad, el amor o la sexualidad. Conforme los jóvenes adultos ingresan a la universidad o lugar de trabajo, se responsabilizan de si mismos y deben tomar sus propias decisiones, deben completar la negociación de la autonomía que inicia de la adolescencia y redefinir sus relaciones con sus padres.
Amistad
Durante la edad adulta temprana e intermedia las amistades tienden a centrarse en el mismo trabajo, y actividades de crianza de sus hijos y compartir confidencias y consejo.
Las amistades varían en su carácter y calidad, algunas son sumamente íntimas y brindan apoyo, en cambio otras son marcadas por el conflicto frecuente.
Algunos amigos tienen muchos intereses en común, otros se basan en un sola actividad compartida
Algunas amistades son mas estables que los vínculos que unen a un amante o un cónyuge.
Por lo general, las mujeres tienen más amistades íntimas que los hombres.
Amor
De acuerdo con la teoría triangular del amor de Sternberg, hay tres elementos del amor que son: la intimidad, el elemento emocional, involucra autorrevelación, la cual conduce a la conexión, calidez y la confianza.
La pasión, elemento motivacional, se basa en pulsiones internas que traducen la activación fisiológica en deseo sexual. El compromiso, el elemento cognoscitivo, es la decisión de amar permanecer con el ser amado.
El grado en que cada uno de los tres elementos este presente determina el tipo de amor que tiene la gente.
Estilos de vida no matrimonial
Las imonialnormas actuales ya no dictan que la gente debe casarse, permanecer casada o tener hijos y a qué edades , la gente puede permanecer soltera, vivir con una pareja de cualquier sexo, divorciarse, volver a casarse, ser padres solteros o no tener hijos; las elecciones de una persona pueden cambiar en el curso de la edad.
Vida de solteros
Algunas personas desean ser libres para correr riesgos, experimentar y hacer cambios.
Por ejemplo , mudarse a otras regiones del país o del mundo, seguir carreras, ampliar su educación o hacer un trabajo creativo sin preocuparse por cómo afecta a otra persona su búsqueda de autorrealización.
Algunas posponen o evitan el matrimonio por temor a que termine en divorcio. Entre más joven sea la gente cuando se casa por primera vez, más probable es que se separe.
Relaciones gay y lésbicas
Los adultos tienen mayor probabilidad que los adolescentes de identificarse como homosexual. La salida del clóset , el proceso de revelar abiertamente la orientación homosexual a menudo es lenta y dolorosa está ocurre en cuatro etapas que son:
1.Reconocimiento de ser homosexual, esto tiene lugar temprano en la niñez, hasta la adolescencia o más tarde. Puede ser una experiencia solitaria, dolorosa y confusa.
2.Conocer a otros homosexuales y establecer relaciones sexuales y románticas, el contacto con otros homosexuales ayuda a disminuir los sentimientos de aislamiento y mejorar la autoimagen.
3. Contarlo a la familia y a los amigos, muchos homosexuales. La revelación puede causar desaprobación, conflicto y rechazo o profundizar la solidaridad y el apoyo familiar.
4. Apertura completa, esto incluye contarlo a los colegas, empleadores y a otras personas.
Cohabitación
Es un estilo de vida en el cual una pareja no casada involucrada en una relación sexual vive junta en lo que en ocasiones se denomina una unión consensual o informal. Dichas uniones se han vuelto más comunes en los países europeos, como Suecia y Dinamarca donde las parejas tienen prácticamente los mismos derechos legales que las casadas. La cohabitación puede ser un “ensayo para el matrimonio” o un sustituto del mismo, las parejas que cohabitan antes de casarse tienden a tener matrimonios más débiles.
Matrimonio
Las costumbres del matrimonio varían ampliamente, pero la universalidad de alguna forma de matrimonio a lo largo de la historia y alrededor del mundo sugiere que satisface las necesidades fundamentales. La monogamia, es el matrimonio con un compañero, es la norma en que la mayoría de las sociedades desarrolladas. La poliginia, el matrimonio de un hombre con más de una mujer a la vez, es común en los países islámicos, sociedades africanas y algunas partes de Asia. Las sociedades poliándricas donde las mujeres por lo general ejercen mayor poder económico, una mujer puede tomar varios esposos, es el caso de algunas regiones del Himalaya.
Factores que influyen en el éxito o fracaso matrimonial
Uno de los factores mas importante en el éxito matrimonial es el sentido de compromiso, el éxito también esta asociado de manera cercana con la forma en que los cónyuges se comunican, toman decisiones y manejan el conflicto. Discutir y expresar el abiertamente el enojo es bueno para el matrimonio. Otros factores que predicen el divorcio son: la cohabitación antes del matrimonio, tener padres divorciados, embarazarse o tener hijos antes de casarse.
Entre otros factores están las dificultades económicas imponen un grave estrés emocional en un matrimonio, el abuso del cónyuge, violencia domestica, falta de apoyo emocional todo esto conlleva al fracaso matrimonial.
Paternidad
Aunque la institución de la familia es universal, la familia tradicional no lo es. La mayoría de las madres ahora trabajan por un sueldo, dentro o fuera del hogar, y un número pequeño pero creciente de padres son los cuidadores principales. Por otro lado un número creciente de parejas decide no tener hijos, algunas de esas parejas desean concentrarse en sus carreras o causas sociales. Ahora la gente no solo suele tener menos hijos, sino que empieza a tenerlos mas tarde en la vida, a menudo porque dedica los primeros años de la adultez a obtener una educación y establecer la carrera.
En lo económico demorar los nacimientos beneficia a las mujeres que pretendan trabajar mas adelante. Por otra parte los bebés de mujeres mayores se benefician de la mayor facilidad con que sus madres asumen la maternidad.
La paternidad como una experiencia del desarrollo
Tanto mujeres como hombres con el entusiasmo, pueden sentir ansiedad por la responsabilidad de cuidar a un niño y el compromiso de tiempo y energía que eso implica.
En la actualidad, los padres participan mas que antes en la vida de sus hijos e incluso en el cuidado del niños y los quehaceres del hogar, algunos padrea hacen mucho mas y comparten por igual con las madres. Los estudios demuestran que los padres que son los principales cuidadores son casi tan calidos como las madres.
Como influye la paternidad en la satisfacción matrimonial
Según los estudios tanto los maridos como las esposas sienten una marcada disminución en la satisfacción durante los primeros 4 años, seguida por un estancamiento, y luego otra disminución, por supuesto este patrón, no necesariamente aplica para todas las parejas. Es sorprendente que las mujeres que habían planeado su embarazo eran menos felices, posiblemente porque habían esperado que la vida con un bebé fuera mejor de lo que resulto ser.
El divorcio
El divorcio se define como la culminación del matrimonio. Este proceso ha ido aumentando enormemente en los últimos años prácticamente en todo el mundo; sin embargo Estados Unidos tiene uno de los índices de divorcio más alto.
Aspectos dañinos para una relación matrimonial:
Comunicación; expectativas irreales sobre el matrimonio o el cónyuge; problemas de roles; ausencia de amor y demostraciones de cariño; alcoholismo; sexualidad disfuncional; relaciones extramaritales, entre otros.
Los procesos de desafecto pueden llevar a divorcio, instancia que en Chile no existe como tal. Kersten (1990), plantea que el desafecto se presenta en tres etapas: inicial, intermedia y final. Esta última se caracteriza por el deseo se finalizar el matrimonio. Entre las alternativas al divorcio se encuentran: terapia matrimonial, mejoramiento de la relación o separación. Los ajustes posteriores al divorcio son: superar el trauma emocional; manejo de las actitudes de la sociedad; soledad; adecuación social, sexual y financiera; contacto con el cónyuge, entre otros.
El Divorcio en Costa Rica, está regulado en el artículo 48 y siguientes del Código de Familia.

La Familia

LA FAMILIA

Ciclo vital de la familia

CONCEPTO
Se conoce como "ciclo vital de la familia” a los diferentes "momentos" por los cuales van atravesando todos sus miembros, quienes van a ir compartiendo una historia común.
Por lo cual para su estudio se pueden diferenciar una serie de etapas, periodos o fases de evolución:

a) Período del Galanteo
b) El Matrimonio y sus Consecuencias
c) El Nacimiento de Hijos y el Trato con ellos.
d) Dificultades Matrimoniales del Período Intermedio
e) El Destete de los Padres
f) El Retiro de la vida Activa y la Vejez

Periodo de Galanteo

Objetivos
-Conseguir pareja (requiere habilidades de cortejo, experiencias en cuanto a técnicas de galanteo)
Incursionar en el trabajo (requiere habilidades que conduzcan a la independencia económica)
-Discriminación de los valores familiares (requiere habilidades en clarificación de valores y competencia emocional)
Problemas a que se enfrenta:
El adolescente enfrenta un problema particular: su involucración simultánea con su familia y con su pareja. La manera en que debe comportarse para adaptarse a su familia muchas veces impide su desarrollo normal de un adolescente de su edad.
La persona debe tomar distancia de la "barra de amigos” y superar la barrera del otro sexo
Debe explorar fuera del sistema de recompensas y castigos de su hogar, explorando su eficacia en “el mundo de los adultos”
Debe decidir qué valores de su familia desea conservar y desarrollar, y cuales abandonar.
Para enfrentar estos problemas el adolescente debe desarrollar una serie de habilidades:
En el Cortejo.
-Adoptar o seguir modelos de conducta de cortejo
-Adaptarse en el modo de hablar, vestirse, gustos por la música, lugares que frecuentar, etc.
-Hasta donde llegar con el sexo (es, probablemente, la primera instancia en la que el individuo cuenta sólo con sus recursos personales para resultar exitoso)
En el trabajo.
Habilidades instrumentales concretas en relación a la tarea en sí.
Habilidades interpersonales
Chequeo con sus valores

El Matrimonio y sus consecuencias

“El matrimonio, hombre y mujer son personas libres, autónomas y con igualdad de derechos.”
Cuando la pareja casada empieza a convivir, debe elaborar una cantidad de acuerdos, necesarios para cualquier par de personas que viven en íntima asociación.
Objetivos:
-Acordar las maneras de manejarse con sus familias de origen
-Acordar los aspectos prácticos de la vida en común
-Acordar las diferencias sutiles y gruesas que existen entre ellos como individuos.
-Establecer su territorio con cierta independencia de la influencia parental. (Algunas parejas intentan delimitar su propio territorio en forma totalmente independiente)
Problemas:
Establecer el hogar
Adopción de un estilo de vida, rutinas de convivencia. (Cada uno arrastra costumbres heredadas de sus familias de origen algunas veces no compartidas por sus parejas)
Repartición de roles. (“Los hombres fomentan la competencia, la independencia; las mujeres la equidad y la seguridad.”)
Planificación del futuro (Ponerse de acuerdo sobre los valores y deseos de ambos)
Iniciación o consolidación de la vida sexual
Establecimiento en lo concreto y cotidiano de los límites con las familias de origen.
Para enfrentar estos problemas el adolescente debe desarrollar una serie de habilidades:
Conversacionales, para resolución de conflictos (desarrollar una buena comunicación)
Instrumentales, que permitan la Independencia económica de los padres
Instrumentales, que permitan llevar adelante su hogar.(cortando toda relación con las familias de origen)
LOS 8 VINCULOS BASICOS DE LA PAREJA INTEGRADA (Tomado de Kertész, 1975),
1- Comunicación racional y solución conjunta de problemas
2- Colaboración para tareas en equipo
3- Dar y recibir afecto
4- Relaciones sexuales mutuamente satisfactorias
5- Divertirse juntos
6- Dar protección afectiva y material al otro
7- Recibir protección afectiva y material del otro
8- Compartir valores y normas respetando las ajenas.

El Nacimiento de Hijos y el Trato con ellos
Una pareja joven que durante el primer período matrimonial ha elaborado un modo afectuoso de convivencia se encuentra con que el nacimiento de un niño plantea otras cuestiones y desestabiliza las antiguas.
Objetivos:
-Tener hijos
-Acordar acerca de la crianza y roles de cada uno (educarlos, cuidarlos, proporcionarles afecto)
-Nuevos límites a las familias de origen
Problemas
Embarazo: Si es un embarazo deseado?, si es el momento oportuno?, Cuidados médicos , ¿invasión de familias de origen?
Nacimiento: reformas en el hogar, atención física, pérdida de sueño y descanso, inseguridades ante el desempeño como padres, etc.
Educación de los hijos: Se incrementan los gastos, conflicto de valores, conflicto con familia de origen, etc.
Para enfrentar estos problemas el adolescente debe desarrollar una serie de habilidades:
Instrumentales en relación a la crianza
Consolidación del modo de elaborar los desacuerdos
Nueva disputa de territorialidad y compaginación de valores (es posible que se desarrolle un nuevo tipo de celos cuando un miembro de la pareja siente que el otro está más apegado al niño que a él o a ella.)
Asignación de los roles como padres.
DIFICULTADES DETECTADAS
Los modelos de territorialidad están en pleno cambio dentro del marco social-Las familias están en el rediseño de los estilos de vida de cada generación
Los modelos de mujer con carrera profesional y al mismo tiempo madre, están en plena formación, por ej ¿ cuánto tiempo ha de quedarse la madre con su hijo tras el nacimiento?

Dificultades Matrimoniales del Período Intermedio
En una familia la pareja que ha estado casada durante diez o quince años enfrenta problemas que pueden describirse en términos del individuo, de la pareja o de toda la familia.
“En esta época, marido y mujer están alcanzando los años medios de sus ciclos vitales. El marido tal vez esté disfrutando del éxito y la mujer puede compartir ese éxito por el que ambos han trabajado” refiere J. Haley en su Terapia No convencional. "Al mismo tiempo, ella está más libre porque los niños plantean menos exigencias” continúa Haley. Es un período en el que la relación matrimonial se profundiza y amplía, y se han forjado relaciones estables con la familia extensa y con el círculo de amigos.
Objetivos:
-Disfrutar de lo conseguido hasta durante los años de convivencia.
Problemas:
El marido:
Ha alcanzado un punto en su carrera en el que comprende que no va a poder cumplir con las ambiciones de la juventud (su desilusión puede afectar a toda su familia)
Puede tener un éxito superior al que previó, y mientras goza de un gran respeto fuera del hogar, su esposa sigue vinculándose con él como lo hacía cuando él era menos importante, con los consiguientes resentimientos y conflictos.
A su vez, si el hombre ha progresado en status y posición se vuelve más atractivo para las mujeres jóvenes, mientras que su mujer, más dependiente de su apariencia física, se siente menos atractiva para los hombres
La mujer:
Mientras los niños han ingresado en la escuela, la mujer siente que debe introducir cambios en su vida. El incremento de su tiempo libre, la obliga a considerar sus primitivas ambiciones en torno a su carrera, por ejemplo, y puede sentirse insegura respecto de sus aptitudes. Debe decidir cómo seguir con su vida.
En estos años medios pueden sobrevenir graves tensiones y también el divorcio, aún cuando la pareja haya superado muchas crisis previas: La mayor parte de los otros períodos de tensión familiar aparecen cuando alguien ingresa en la familia o la abandona.
Habilidades a desarrollar para enfrentar estos problemas
Un problema conyugal en la etapa media del matrimonio suele ser más difícil que en los primeros años, cuando la joven pareja atraviesa aún por un estado de inestabilidad y está elaborando pautas nuevas. En la etapa media las pautas se hallan establecidas y son habituales. Una pauta típica para estabilizar el matrimonio es que la pareja se comunique a través de los hijos; por eso, si estos dejan el hogar y la pareja vuelve a quedar frente a frente, surge una crisis.
Consolidar las habilidades del período anterior, aprendiendo a resolver en situaciones cambiantes.
Consolidación de la territorialidad.
Consolidación de las pautas de interacción de la pareja.( Resolución de conflictos, seducción, tiempo compartido, etc.)

Destete de los padres
“Parece que toda familia ingresa en un período de crisis cuando los niños comienzan a irse, y las consecuencias son variadas. Frecuentemente, el matrimonio entre en estado de turbulencia, que cede progresivamente a medida que los hijos se van y los padres elaboran una nueva relación como pareja.”( J. Haley op cit)

Objetivos
-La familia en su conjunto, ha de discriminarse.
-Los padres han dejar partir a sus hijos confiando en los recursos de éstos.
-Los padres han de “quedarse solos” y decidir cómo seguir con sus vidas.
-Los hijos han de decidir con que valores de su familia se quedan y con cuáles no.
-Los hijos han de separase de su familia y, con todo, seguir involucrados en ella.
Problemas:
El hijo:
Debe enfrentar todos los problemas mencionados del período de galanteo.
Pero hemos de sumar a ello, los problemas que se generan en su propio hogar (discusiones, desvalorización, luchas de territorio, permisos, etc.)si los padres no han resuelto ciertas cuestiones individuales y de pareja.
Los padres:
Necesitan haber consolidado su modo de comunicación y resolución de conflictos de manera satisfactoria.
Aunque la condición biológica de padres continúa toda la vida, el rol como tales cesa en cierto momento. Los padres necesitan “jubilarse” del rol y aprender a vincularse con sus hijos como pares. (Decir “adiós” a hijos chicos y decir “hola” a hijos adultos).
Se deben desarrollar algunas habilidades para enfrentar estos problemas:
Los hijos:
Las expuestas en el período de galanteo
Los padres:
Consolidar la de los períodos anteriores.
Construcción de nuevos objetivos, con su red de amigos, con sus carreras, con la comunidad, etc.

El Retiro de la vida Activa y la Vejez
Objetivos:
-Disfrutar los “frutos” de toda la vida
Nota: podrá el lector considerar que la persona en esta etapa requiere prepararse para su muerte. Mi opinión es que este tema no es específico de esta etapa sino que es necesario atravesarlo a lo largo de toda la vida. Como dice mi maestro: así como en la época de Freud, el gran tema reprimido tenía que ver con la sexualidad, hoy lo es el de la muerte. Por tal motivo yo pienso que toda la problemática existencial guarda relación con este tema razón por la cual he decidido deliberadamente no incluirlo aquí como un tema más dado que se trata de "EL TEMA".
Problemas:
El cambio en la estructuración del tiempo
La pérdida de las relaciones sociales, prestigio o poder
La disminución de ingresos
Coincidencia con otras situaciones estresantes como es la muerte o enfermedad del cónyuge, “nido vacío” no resuelto, muerte de familiares y amigos de la misma generación, entre otros.
En esta etapa el individuo debe tratar de desarrollar ciertas habilidades:
Disfrutar lo que se ha logrado
Valorar los conocimientos adquiridos, en especial con relación a cuestiones existenciales.
Elaborar un proyecto diferente del “simplemente envejecer”
Armado de una nueva red, o fortalecimiento de la antigua
Al final, lo que importa no son los años de vida, sino la vida de los años.
Abrahan Lincoln(1808-1865) Político estadounidense.
LA FAMILIA
Toda persona nace dentro de una estructura completa llamada familia y recibe de ella su dotación genética, también una herencia cultural, una ideología especifica y finalmente crea las bases para su futura relación con otros grupos distintos al suyo.
En la familia es donde el hombre inicia su desarrollo personal su propia percepción y conceptualización de si mismo, la familia y la sociedad.
Historia y origen
El origen histórico de la familia inicia con la promiscuidad sexual, eran grupos humanos que pasaron de una condición irracional a un estado racional y evoluciono con el matrimonio en grupos donde se da la poliginia, es decir un hombre con varias mujeres y a la vez también se practicaba la poliandria o sea una mujer con varios hombres a la vez.
Tipos de familias
La familia consanguínea, basada en la prohibición sexual entre los progenitores y su prole, pero no entre hermanos.
La familia punalúa, prohibición de la unión sexual entre hermanos y parientes.
La familia sindiásmica, se basa en la convivencia de un hombre con una sola mujer, pero con derecho a serle infiel, la mujer por su parte debía ser fiel en tanto durara la relación.
La familia patriarcal, pérdida del poder femenino al derecho hereditario paterno, se caracterizo por el sometimiento al poder paterno.
Familia matriarcal, la madre amaba por igual a sus hijos pues todos procedían de ella y la unión se basaba en un principio de igualdad.
Familia monogamica, es la familia actual asegura la paternidad y el derecho hereditario, los lazos entre la pareja son mas sólidos y no se disuelven tan fácilmente.
Familia nuclear, compuesta por padres e hijos que viven separados de la familia extensa.
Familia extensa, incluye padres hijos abuelos tíos primos y parientes con cierto grado de consanguinidad.
Familia mono parental, es donde los hijos viven con solo uno de los padres.
Familia homoparental, es donde el hijo (s) viven con una pareja homosexual.
Funciones de la familia
Función económica, responde a la capacidad del núcleo familiar para producir ingresos económicos.
Función de cooperación, seguridad y protección que realiza la familia a cada uno de los miembros del grupo.
Función Recreativa, orientada a la recreación del grupo familiar.
Función afectiva, capacidad afectiva que determina la relación con la sociedad y con la familia.
Función educativa, relación hogar, escuela que se establece desde la infancia
Función de identificación, la familia establece la identidad de sus miembros.
Función socializadora, proceso que trasmite a los nuevos miembros normas y principios necesarios para la continuidad del sistema

Adolescencia y Desarrollo

Adolescencia y Desarrollo
Los niños y las niñas no son iguales, en ellos influyen factores determinantes como la biología, la genética el ambiente social y psicológico del individuo.
La adolescencia está marcada por un periodo largo de transición y ésta a su vez comienza con la pubertad, proceso de madurez sexual, que abarca el periodo comprendido entre los 11 o 12 años a aproximadamente los 19 o inicios de los 20 (Papalia, Wendkos y Duskin, 2005).
La adolescencia es un constructo social, es un periodo que representa muchos cambios físicos y cognitivos para hombres y mujeres, ambos vigilan con ansiedad su desarrollo o falta de éste y se comparan con los ideales predominantes de su sexo; donde deben tratar de conciliar las diferencias entre lo real y lo ideal, el ajuste depende de la reacción y apoyo que brinden las
personas cercanas a ellos en cuanto sus cambios físicos. Los cambios biológicos de la pubertad, dan por resultado un rápido aumento de estatura y peso, cambios en las proporciones corporales y la adquisición de la madurez sexual.


Cambios físico-fisiológicos durante la adolescencia (11-20 años)







En las niñas

Menarquía en las niñas (10-16.5 años)
Vello púbico (6-14 años en niñas y 12-16 en niños)
Incremento de la proporción de grasa a músculo en las niñas.
Ensanchamiento de caderas y pelvis en las niñas.
Vello axilar (2 años después de la aparición de vello púbico) en ambos sexos
Crecimiento de la vulva en las niñas.
Mayor producción de las glándulas sebáceas y sudoríparas, puede producir acné, piel grasosa y olor corporal más fuerte
Aumento del tamaño y peso de los ovarios en las niñas
Huesos más duros en ambos sexos.
Crecimiento corporal –estirón- (9.5-14.5 años en niñas y 10.5-16 años en niños).
Frente más grande en los niños.
Boca más ancha en ambos sexos.
Labios más llenos en ambos sexos.
Mentón, orejas y nariz más prominentes en ambos sexos

En los niños

Crecimiento del pene, la próstata y las vesículas seminales de los niños (11-14.5 años)
Crecimiento de los testículos y saco escrotal de los niños (10-13.5 años)
Producción de espermatozoides en los niños
Espermarquia Primera eyaculación de semen (después del inicio del crecimiento del pene)
Piel más áspera
Incremento de la proporción de músculo a grasa en los niños
Vello facial (más evidente en los niños, 2 años después de la aparición de vello púbico)
Hombros y pecho más anchos en los niños
Vello en el pecho en los niños (12-16 años)
Cambios del tono de voz (en los niños al tiempo que el crecimiento del pene).


Desarrollo social y cognitivo
Esta situación provoca aislamiento especialmente por la creencia de que las demás personas están pendientes de los cambios de sus cuerpos. Esto también genera que se le dedique mucho tiempo y atención a la apariencia física, probando nuevas formas de vestir, peinarse, hablar, caminar, con la intención de mostrarse más atractivo y de ser aceptado.
La nueva apariencia genera cambios en las relaciones con las otras personas. Esto porque esperan que “si tu cuerpo es de adulto, actúes como adulto esto puede causar confusión y problemas al querer atribuir responsabilidades para las que emocionalmente los adolescentes no están preparados, ellos se encuentran en busca de su identidad propia y sexual.
En esta etapa suele darse un distanciamiento entre el adolescente y sus padres o personas adultas cercanas, esto puede causar mucho dolor para ambas partes.
Los adolescentes experimentan nuevas capacidades de pensamiento adquieren un racionamiento formal de pensamiento abstracto o hipotético-deductivo, para desarrollar, considerar y probar hipótesis, más allá de las experiencias concretas, de manera que les atrae muchísimo los problemas que no tienen nada que ver con su realidad cercana, ellos despliegan su talento crítico, piensan en valores y resultados a largo plazo, gozan de su capacidad de reflexionar y explorar sus sentimientos y pensamientos, entre otras cosas. Todo esto les permite tener autonomía y cuestionar a las personas adultas que ocupan algún lugar de autoridad, como los padres, madres o profesores.
Reflexionar también les permite analizar las experiencias, sacar conclusiones, y tener una conciencia más realista, esto les permite reconstruir la identidad es decir, buscar la respuesta a la pregunta ¿quién soy?, mirando hacia atrás y reflexionando sobre las nuevas experiencias adquiridas.
Esto implica renunciar a la dependencia de los padres, buscar autonomía e independencia, cuestionar la autoridad de las personas adultas e interesarse por tener amistades y pertenecer a un grupo de amigos o amigas de la misma edad, ya que estas permiten expresar abiertamente sus deseos, necesidades y comprenden mejor los cambios y vivencias que se experimentan.
Un adolescente debe plantearse y definir un proyecto de vida que incluya lo que va a estudiar, en que va a trabajar, el lugar que desea ocupar en la familia, el papel que va a asumir en la comunidad y la elección de una pareja, para que este proyecto se realice, se deben medir las características las habilidades personales y tomar en cuenta los intereses de la persona, de manera que pueda lograr el mayor nivel posible de realización personal, de este modo la mayoría de los adolescentes al pasar del tiempo, casi que al acercarse a la vida adulta, lograran más claridad con respecto a lo que desean, las posibilidades que tienen y la forma en que llevaran a cabo sus proyectos.


Sexualidad

Orientación sexual
Es un interés sexual, afectivo; que puede ser heterosexual, homosexual o bisexual, la orientación sexual, sea su origen inhato o adquirido, se atribuye a sensaciones y conceptos personales, tanto vividos como imaginados, en alguna ocasión la homosexualidad se vio como una enfermedad mental, pero al no encontrar asociación entre orientación sexual y problemas emocionales o sociales después de muchas investigaciones realizadas, se dejo de clasificar la homosexualidad como un trastorno mental.
¿Cómo se informan los adolescentes acerca del sexo?
Lamentablemente la gran mayoría de los jóvenes han recibido la información sobre el sexo de los medios, los cuales presentan una visión distorsionada de la actividad sexual, donde no muestran los riesgos ni las responsabilidades que esta conlleva. Por otra parte Los padres que hablan abiertamente con sus hijos sobre el sexo saludable y seguro por lo general han propuesto ese inicio sexual.
La Actividad sexual temprana también puede variar debido a factores como: la entrada temprana a la pubertad, la pobreza, historia de abuso sexual, negligencia de los padres y patrones culturales e influencia de los pares. Los riesgos que enfrentan los adolescentes son el embarazo y el contagio de enfermedades de transmisión sexual.
Esto se debe a que los Estudios han demostrado que muchos de los adolescentes no utilizan ningún tipo de anticonceptivos en su primera experiencia sexual y muchos que los usan lo hacen de forma incorrecta.
El condón es el mejor método de protección para jóvenes sexualmente activos, ya que los protege de enfermedades (E.T.S.) así como de embarazos.
En conclusión, la identidad sexual aclara las ideas, sentimientos y significados que se tienen con respecto al propio sexo y al sexo contrario permitiendo diferenciarnos como hombres o como mujeres.